17 мая 2021 года состоится семинар-практикум «Система эффективного менеджмента и администрирования как инструмент повышения качества дошкольного образования».
Цель Семинара - внедрение эффективных механизмов в управлении системой качества образования в дошкольных образовательных организациях, трансляции опыта эффективного менеджмента и администрирования.

Департамент образования и молодежной политики Ханты-Мансийского автономного округа – Югры в соответствии с письмом Координационного совета развития сети центров непрерывного повышения квалификации при Национальной ассоциации содействия внедрению системы профессионального роста педагогических работников от 02.04.2021 информирует, что с 21.04.2021 начнет функционировать сервис содействия повышению квалификации педагогических работников в части санитарно-эпидемиологических правил (http://СистемаОбразования.РФ раздел «СанПин»).

В рамках повышения квалификации участники ознакомятся с особенностями внедрения смешанной системы образования, получат информацию об обязательности введения строгих санитарных норм и правил, а также о регламентации режима работы педагогических работников и их оплате труда. Будут рассмотрены вопросы, связанные с программным обеспечением образовательного учреждения, разработкой регламента проведения уроков, индивидуальных учебных планов и графика расписания занятий. Эксперты поделятся практическими примерами перехода образовательных учреждений на дистанционное обучения, расскажут о типичных нарушениях, а также затронут способы выстраивания коммуникации с родителями и учениками

   В целях реализации государственной политики в области образования обучающихся с ОВЗ, приоритетных направлений региональной образовательной политики Ханты-Мансийского автономного округа - Югры в вопросах инклюзивного образования, автономное учреждение дополнительного профессионального образования «Институт развития образования» приглашает педагогических работников образовательных организаций Ханты-Мансийского автономного округа - Югры на обучение по программам дополнительного профессионального образования, направленных на совершенствование профессиональных компетенций учителей, работающих в современных условиях инклюзивного и специального образования с детьми, имеющими различные отклонения в развитии, в том числе с расстройствами аутистического спектра.