Детский сад
МАДОУ ДС №7 Незабудка
Аннотация к видеоматериалу
Ф.И.О. педагога: Лисечко Наталья Николаевна.
Должность: учитель-логопед.
Ф.И.О. начинающего специалиста: Синягина Лариса Федоровна.
Должность: учитель-логопед.
Тема: «Экспресс – обследование детей 4-5–летнего возраста с проблемами речевого развития» (фрагменты).
Цель: Оказание методической помощи начинающему специалисту в повышении уровня организации коррекционно-образовательной деятельности с детьми (вхождение в новую должность на первоначальном этапе).
Задачи:
1.Ускорить процесс профессионального становления учителя-логопеда и развитие способности самостоятельно и качественно выполнять возложенные на него обязанности по занимаемой должности.
2.Оказание методической помощи в повышении уровня организации образовательной деятельности с детьми по формированию лексико-грамматических категорий и развитию связной речи, обучению грамоте.
3. Вселить педагогический оптимизм в период профессиональной деятельности.
Описание методов работы:
Форма проведения: обследование детей с проблемами речевого развития (заполнение речевой карты).
Исследование звукопроизношения:
подбираются картинки на звуки: С, З, Ц, СЬ, ЗЬ, Ш, Ж, Щ, Ч, Р, РЬ, Л, ЛЬ.
Исследование словаря и навыков словообразования:
1. Детеныши животных: у кошки – котята, а у…
1) козы 2) собаки 3) волка
4) утки 5) лисы 6) курицы
7) свиньи 8) коровы 9) льва 10) овцы
2.Образование прилагательных от существительных:
Относительных: (из бумаги – бумажный)
1) шляпка из соломы - 2) кисель из клюквы -
3) горка изо льда - 4) салат из моркови -
5) варенье из вишни - 6) суп из грибов -
7) варенье из яблок - 8) лист дуба -
9) варенье из сливы - 10) лист осины –
Исследование грамматического строя речи:
1.Образование существительных множественного числа в И.п. и Р.п.:
(один – много, один – много чего: стол – столы, стол – столов)
1)один – стол, а много это -… 6) один стол, а много чего - …
2) стул 7) стул
3) окно 8) окно
4) звезда 9) звезда
5) ухо 10) ухо
2. Согласование существительных с числительными:
Один мяч, два мяча, три мяча, четыре мяча, пять мячей.